אז מה קורה כאשר שתי תוכניות לימודים מתנגשות אחת בשנייה ואיך ניתן לגשר בין השתיים?

אז הבעיה שאיבחנתי נובעת מהסיאוטציה שבה נתקלתי כאשר ילד לקוי שמיעה וילד הרגיש לרעש שהו יחד באותו מרחב למידה. המורה דיברה במיקרופון לטובת הילד הלקוי שמיעה ומנגד הילד הרגיש לרעש סתם את האוזניים כל השיעור.

אז אני שואלת - אז איך ילד לקוי שמיעה וילד הרגיש לרעש יכולים ללמוד יחד באותו מרחב למידה מבלי לפגוע אחד בשני?