השיטה משלבת 3 שיטות שונות ליצירת מרחב פדגוגי חברתי המאפשר מגוון אפשרויות לאופן הלמידה. בנוסף, המרחב מלווה את ההתפתחות האישית והחברתית ובכך מעצים כל אחד.
שלושת השיטות המשולבות הן: הלמידה השיתופית – מודל הנבחרת, הלמידה הדיגיטלית – תומכת הביצועים והלמידה החברתית רגשית.
כדי לשפר ולהעלות את רמת הביטחון העצמי, ניתן להשתמש בשיטת הלמידה השיתופית – מודל הנבחרת, המאפשרת לתלמידים לשתף פעולה וללמד אחד את השני על מנת לממש מטרה אישית וכיתתית כאחד.
כדי לאפשר כמה אפשרויות למידה, גם אישית, הלמידה הדיגיטלית תתמוך ביצועית בתלמידים אשר יצטרכו לקבל מידע נוסף בזמן שילמדו למבחן.
לפי השילוב בין השיטות הללו: (משמאל לימין)
- המורה הופך ממורה משדר למורה מרשת
- כל תלמיד מכיל את האחר
- כולם ישלימו אחד את השני באופן דינמי
- למידה חברתית חזרתית עם למידה אישית דינמית
- חוויה קבוצתית וחברתית נתמכת ונפרצת ע"י החוויה האישית
- פעולה מחזורית לעומת פעולה בזמן מסוים
- כלים ישנים אשר משולבים עם כלים חדשים
- החדשנות היא במבחר האפשרויות שנוצרו בשילוב של החדש והישן
- ההמצאה היא בשילוב שבין החומר לידע ולרוח, דרך העצמת כל אחד בסביבה
להקלת הפן הרגשי הכללי בביה"ס יש לשלב את הלמידה החברתית רגשית. זהו תהליך שדרכו תלמידים ומורים רוכשים ומיישמים את הידע והמיומנויות החברתיות הדרושות להבנה וניהול של רגשות, אמפתיה לאחרים וקשרים חיוביים. השיטה מחולקת ל-5 קטגוריות: מודעות עצמית, ניהול עצמי, מודעות חברתית, מיומנות יחסים וקבלת החלטות אחראית.
שילוב התלמידים, בשילוב שיטות הלמידה השונות, באופן פרטי ובאופן קבוצתי, תוך שימוש במורכבות לכדי יצירת שכבות שמשתקפות אחת בשנייה אשר מכילות את כולם בחממה הבית ספרית.
Comentários