בעיה ופתרון?

הבעיה | הדיסוננס בין התחושה של התלמידים בבית הספר לעומת הנראות שלו , התלמידים נמצאים בשעות הבוקר בעבודה ולאחר מכן מגיעים אל בית הספר חלק גדול מהתלמידים מגיע מוקדם יותר ומבלה בבית הספר כמה שעות עד שמתחיל השיעור

קולאז המתאר את התחושה שאני הרגשתי בבית הספר.

המטרה שלי: להצליח לתרגם את התחושות של התלמידים למרחב,לחפש מרחבים לא מנוצלים בשטח בית הספר בכדי ליצור עוד מקומות ללמידה פורמלית\ בלתי פורמלית ומרחבי פנאי אך עדיין לשמור על תחושת החמימות.

מודל המציג מערכות יחסים בין התלמיד לבית הספר

שאלות שיש לשאול בנושא: איך מתרגמים רגשות\ תחושות למרחב? האם שינוי ויזואלי יביא גם לשינוי בהרגשה? למה התלמיד מעדיף להגיע מוקדם יותר אל בית הספר? כמה זמן התלמיד ישהה במקום?

המודל מציג ניתוח אזורים באתר ומערכת היחסים ביניהם

אז מה הפיתרון? #המשךיבוא