בפרויקט הגמר שלי, בחרתי להתמקד בבית המדרש שבבית הספר.
מתוך הסיורים שערכתי בבית הספר צצו מספר בעיות.
הראשונה היא בעיית ניצול מרחב. פלך בנים הוא בי"ס צומח שעתיד להכיל 600 תלמידים. בית המדרש הנוכחי קטן מכדי להכיל כמות זו והמרחבים שצמודים אליו (האודיטוריום וחדר האוכל) עומדים ריקים רב שעות היום.
השנייה היא שבית המדרש הוא אינו מקום מרכזי בחיי התלמידים. להפתעתי גיליתי בביקורי השני שהתלמידים בקושי נמצאים בו וכמעט ולא מתרחשות בו תפילות, שיעורים או ביקורים עצמיים.
בעקבות שתי בעיות אלו ובעקבות העובדה שבית הספר הוא פורץ דרך מבחינה פדגוגית (והוא לא תיכון בנים רגיל), החלטתי לייצר מרחב רב-תכליתי שישלב את בית המדרש, האודיטוריום, מרחבי למידה ומפגש.
המטרה שלי היא להפוך את בית המדרש להיות הלב של בית הספר, מקום חי ותוסס ע"י הפיכתו למתחם אחד שמשלב תפילה, העברת הרצאות, למידה אישית ומשותפת ומפגש חברים.
כשניגשתי לחקור את בית המדרש בתור חילונית, גיליתי הרבה דברים, אך בעיקר התמקדתי בלמידת הגמרא, מעבר לתוכן.
הויזואליות של הדף עניינה אותי מאוד, ההיררכיה שבו, איך שכל חכם או רב שפירש את הסיטואציה לא חלק על מה שאמר זה שלפניו אלא הוסיף ונתן עוד רובד משלו.
ניתן לראות בדף גריד מאוד ברור של טורים וכל פעם יש גלישה של האזורים ומעין עטיפה שלהם אחד את השני.
בנוסף לדף הגמרא, לקחתי השראה גם מצבי נרקיס, מעצב וטיפוגרף ישראלי ידוע.
בעקבות המהות של החלל יצרתי את הלוגו שמשלב בין המילים תפילה, תרבות וקהילה.
בכל מילה יש אות שגולשת למילה אחרת, ואף אות לא עומדת בפני עצמה. כך אני רוצה שמהרחב יהיה, שכל פונקציה מרחבית תגלוש לפונקציה הסמוכה אליה כדי לנצל את המרחב בצורה מקסימלית.
Comments