המרכז - קדמה

ביה"ס קדמה נמצא בשכונת הקטמונים הידועה כסביבה קשה.

שליש מהתלמידים הם משכונה זו ולכן ביה"ס דוגל בגיבוש זהות בקרב התלמידים, כולם נקלטים ללא מיון לרוב אחרי שנפלטו ממסגרות אחרות. בסיסו של ביה"ס מושתת על אידאולוגיה חברתית , מתחזקים מערכת יחסים עם ההורים והתלמידים. התפיסה החינוכית היא פדגוגיה ביקורתית כלפי התלמיד שיהיה מודע ביחס לעצמו איך לומדים, עובדים באופן עצמאי, מה מקומו של התלמיד בתוך ביה"ס במעגלים החברתיים ומול המורה.

הפרויקט - מכוון שהתלמידים מגיעים ממקומות שדורשים יותר תשומת לב וסובלנות עיצבתי מחיצות מודולריות, סביבה אישית לכל תלמיד בכיתה בכדי שכל תלמיד ילמד עפ"י קצב למידה אישי ותכנית לימודים אישית, המלווים (המורים) יעברו ויתמכו בכל הנדרש. לכל תלמיד יהיה את המקום שלו להתבטא.

לוח השראה

התבססתי בפרויקט על פדגוגית "מוטת עתיד" שאחד מעקרונותיה הוא הפרסונליות- התאמת התכנים והשרותים לצרכים הייחודיים של התלמיד. הפדגוגיה מסיעת בעיצוב דמות התלמיד ע"י מערכת החינוך, שיוכל להתמודד עם אתגרי המציאות המשתנה, התלמיד הוא במרכז.

תוכנית 1:50 של כיתה ח' בה התערבתי בביה"ס

חתך א-א

חתך ב-ב

חתך ג-ג

יצרתי מחיצות מודולריות המחלקות את הכיתה, סביבות אישיות לכל תלמיד, החלק החיצוני עשוי מזכוכית

והפנימי ממתכת מחוררת המחיצות יודעות להשתנות (להפתח ולהסגר) בהתאם לצורכי התלמיד.

מבט 1

מבט 2

מבט 3

מבט 4

מבט 5

מבט 6