סטודנטית | ענבר אברמוב
קדמה דוגלת בגישה פדגוגית הוליסטית חינוכית, מתייחס למספר רב של תלמידים
כל אחד שונה ומיוחד ובסוף יש מטריה אחת של בית ספר שצריכה להכיל את כולם,
לחבק את כולם ולחבר את כולם ולהביא אותם הכי רחוק שהיא יכולה קדימה וכך ליצור את השלם.
_____________________________
חיברתי את כל העקרונות יחד יצא לי מן מפה קוהטית שמדמה לי את כל התלמידים הרבים הייחודים
שהבית ספר מכיל בתוכו.
אני יודעת שהטיפול האנושי והפרטני קיים אבל זה לא מתבטא החוצה.
המטרה שלי זה להראות כלפי חוץ לסביבה ולתלמידים מבחינה ויזואלית במרחב את כל מה שהבית ספר נותן ומציע לעורר מודעות.
פיתחתי לוגו והסלוגן "רואים את כולם בעין אחרת"
שבעצם מחבר את העקרונות הללו, ומבטא את מה שהבית ספר נותן ומציע.
יצרתי קולאג צורני המחבר את כולם יחד. לכל אחד יש את הזהות שלו כל אחד הוא שלם בפני עצמו ובסוף ההוליסטי מחבר את זה את זה ואת זה . וביחד אני מקבלת קולאג אנושי אחר.
_____________________________
_____________________________
בחרתי בעצם להתמקד בחזית ובמסדרון בית הספר ולבטא את העקרונות והאג'נדה במרחב.
המסדרון בעצם הוא המקום הראשון שאתה רואה שאתה נכנס לבית הספר.
המקום המחבר בין כלל החדרים, בו כולם עוברים כל הזמן הלוך חזור, מקום מפגש עיקרי בו כולם לא משנה באיזה כיתה הם, מה המין שלך, מה המוצא, אתה פשוט נתקל אחד בשניה וגורם לתקשורת מיידית בין העוברים ושבים.
_____________________________
_____________________________
מהשפה הגרפית יצרתי מודל רעיוני מופשט תלת מימדי של הצורניות והשפה שיצרתי , ומתוכו הוצאתי סיטואציות, בעצם פירקתי וחשבתי איך אני יכולה להפוך את זה לאובייקט במרחב.
להראות אובייקטים בחלל. המטרה שלי ש"כל השיחות מסדרון" ישיבות ושיחות אישיות יהיו גלויות לכולם יתנו מקום לביצוע המפגשים תוך חשיפה לכלל העוברים ושבים.
_____________________________
הדמיה 1 |
הדמיה 2 |
הדמיה 3 |
הדמיה 4 |
הגשת אמצע |
Comments