הגרעין/ אלבכרייה ב

הצוות, הגרעין של בית הספר, גם אותו חשוב לטפח.

הוא מקור הידע והעזרה, מעורב בכל המתרחש ונמצא כגורם מרכזי בין התלמיד להורה.

עבודתם היומיומית היא עבודה אינטנסיבית אשר דורשת חוסן נפשי גבוה.

מי מטפל במטפל?

הפרויקט | הפרויקט עוסק בתמיכה ועידוד הצוות המטפל תוך חיזוק תחושת השייכות לבית הספר.

פתרון מרחבי | יצירת מרחב עבודה, מנוחה וטעינה אנרגטית לצוות המטפל.

פונקציות | מנוחה, שיתוף, מקום מפגש, אחסון, אוכל/ שתייה, פינות עבודה.

לוח השראה | מציג מחקר המשלב את יסודות העיצוב במגזר הערבי, עקרונות מנחים ופונקציות שונות.

פתרון עיצובי| העקרונות המנחים הם: סימטריה, משחקי גבהים, מנחי גוף, שכבתיות, וחדר הליוואן המשמש כחדר לאירוח והסעדה בבתים המסורתיים.

מבט 1| השימוש בסימטריה החל מרגע הכניסה, נותן את הדגש לארבעת הפונקציות השונות שנוצרו במרחב.

המסה העיקרית נמצאת במרכז החלל אשר מלווה אותנו ואת עינינו עד החלון לפינת הרביצה האחורית.

מבט 2| אזור אכילה ומטבח. במבט זה ניתן לראות את בר האוכל אשר הופך לספסל ישיבה.

מבט 3| אזור עבודה.

מבט 4| מרחב הישיבה המרכזי, מצד אחד ניתן לראות את אזור האוכל, ומצדו השני את אזור העבודה.

מבט 5| פינת אחסון ורביצה. אזור מנוחה וישיבה נמוכה, צמודה לחלון המשקיף לחצר על מנת לתת תחושה של חוץ וכניסה של אור טבעי.