מא עד ת

בית ספר בנות ירושלים, בית ספר חרדי ממלכתי, יוצר נקודת מפגש בין שני עולמות תוכן שהמפגש ביניהם,

לרוב, אינו מתקיים בצורה הרמונית. עולם חרדי וחילני, לימודי קודש ולימודי ליבה.

בבית הספר ישנו גורם שלישי שמאפשר לחיבורים בין הקצוות לקרות– התלמידה.

התלמידה לומדת את שני העולמות, מאפשרת להם להתחבר בצורה הרמונית ומעבירה אותם הלאה.

היא מתחילה את השינוי. שינוי מתחיל בכניסה למקום, בצעד הראשון שלנו לקחת את משמעות המקום אליו אנחנו נכנסים. ומהצד שני הכניסה היא גם יציאה, אחרי שהחלנו על עצמנו את השינוי.

רעיון מרכזי //

לתת לפתח הדלת משמעות כמקום לשינוי וחיבור, לעצב את נקודת המפגש בין שני הכיוונים של הדלת

ולהפוך אותה למקום של ביטוי, שהייה ובחירה עבור התלמידה.

ליצור חיבור ומודעות בין התלמידה לבין המקום אליו היא נכנסת (הכיתה) ולחשיבותה בתהליך החיבור בין הקצוות.

פיתוח שפה ויזואלית //

מתוך הרעיון של שימוש במרחב כניסה כמרחב ביטוי, הגיעה הבחירה בפונט פרנק ריהל המקשר בין האות העברית הקדומה והדתית, לבין העברית הלאומית היומיומית. ניתוח צורני של השטחים בתוך האות, הגדלת האות ויצירת צורה מהשטח ש"בין לבין".

בין א' לג' //

לכל שכבת גיל תהיה את השפה הצורנית שתרכיב את מרחב הפתח, לפי האותיות שבקצוות שלה.

למשל, כיתה ב' היא בין א' לג'.